王瑜语录：逆说东亚史－专论体育：身体的教育

落叶飘零

王瑜语录：逆说东亚史



专论体育：身体的教育

动物，首先为动之物，而非植物。

中国式教育的特点是，育而不教，或者将动物人管教成植物人。

身体的教育为先，智力的教育为后。体育第一，体育可以带动智育的成长；智育第二，狡猾是不需要后天刻苦学习的，环境污染即可。

身体包括精神状态的因素，即心身，而不只指有无病入膏肓的疾病。通常的例子有，精神可通过目光流露：识别警察可通过目光眼神，识别军人可通过体态。。。

人类的四肢分为前肢、后肢（亦有分为上肢、下肢）。人类从绿色丛林中的树木跳下地面之后，出于恐吓对手的目的，站立起来，以貌似强大。

农业社会的古代以及进入机械化的现代以来，较少运动，使人类后肢退化，前肢优化。例如，卓球很大部分在于前肢，足球在于后肢。

世界古代历史上，经常提及的是斯巴达式（Spartan）的全体军事化训练，用以培养凶悍的武士著称于世，并多为后世所效法。

公元前8世纪，古代希腊最强大的的城邦中，雅典第一，斯巴达第二。斯巴达人崇尚武力精神，整体斯巴达城邦是个管理严格的大军营。

斯巴达的婴儿，首先要受到严格的体质检查，如用烈酒洗身，看其将来能否成为优秀军人。体质虚弱者，将被抛弃；合格者交付家长抚养，接受体格和心理方面的最初锻炼，食用简单的食品，置于黑屋中经受孤独的锻炼。

7岁后的男孩，被编入团队过集体的军事生活。从此他们要经受心魄和筋骨的磨练，以形成坚韧、勇猛、凶顽、残暴、机警和服从：常年穿单薄的衣服，赤脚，睡芦席，每餐只能吃八分饱，目的在于培养一个优秀士兵应有的坚忍不拔的意志。

从12岁开始，入少年团队继续军训。由于斯巴达人认为少年较其他年龄的人更固执已见，更贪玩，更易染上不良习惯，因此对少年的思想教育、军事教育也就更严格：让少年们承担各种各样的任务，如军训、比赛、合唱、狩猎、有关公民基本义务和道德的学习等。

30岁时才结束教育和训练，成为一名真正的军人和公民。

斯巴达人轻视文化教育。斯巴达人要求他们的子弟语言简明，直截了当，从小养成沉默寡言的习惯。例如，他国一个国王威胁斯巴达国王，要求斯巴达听从他的命令，否则将把斯巴达夷为平地。斯巴达国王的回答是：“请！”。这种简洁的回答后来被称做“斯巴达式的回答”。

出于效法古希腊时代的斯巴达、日本的武士、芬兰桑那浴的冷热交替，著者年中无休厉行冷水浴，即使在寒冷的冬日，也以热水为耻。

体育精神的光大，早已超越了体育本身。

熟知的奥林匹克精神，为体育中含有的精神的最高境界。此种精神，不应只停留在体育层面，而是所有各个领域。

-        1970年代中美之间的“乒乓外交”，归因于曾获得过卓球世界冠军的日本荻村伊智朗，首先提倡并厉行卓球为国际外交架桥，然后有中国周恩来总理的效法；
-        1980年代中国女子排球5次连续获得世界冠军，归因于到中国教练的日本大松博文，然后继承之的袁伟民教练；
-        2004年的雅典奥运会上中国女子曲棍球获得第4名的迄今最好成绩。归功于中国女子曲棍球“魔鬼教练”韩国籍主帅金昶伯，自执教中国队5年以来的强力训练。

著者注：2008年在中国北京举办的第29届奥林匹克运动会，对于中国国家而言，更为政治含义；对于众多商业，专为经济意味；对于个人，则应回归国际体育竞技的本意- 即奥林匹克的真正体育精神！

大漠绿洲

体育精神的光大，早已超越了体育本身。

呢喃的树

体育是强国之本。。。提高身体素质。。从落叶飘零做起！

落叶飘零

为什么要从我做起 ~

过眼烟云

原帖由 大漠绿洲 于 2007-6-28 13:38 发表
体育精神的光大，早已超越了体育本身。

       非常赞同

呢喃的树

原帖由 落叶飘零 于 2007-6-28 18:53 发表
为什么要从我做起 ~

你发的贴子。。哈哈