加拿大之行(五) MVHS是Miramichi Valley Hlgh School的缩写,MVHS座落在Miramichi河谷西南边的一片高地上。表面上看,这所学校并不起眼,它没有宏伟高大的校门,教学楼也只是两层建筑。楼门也就是校门,校门外是几排高耸的松柏树,学校里面却象迷宫一般,使我们这些初来乍到的生人,一时摸不到门路;有意思的是,头一天找我们上数学课的教室,我们转来转去,半天就是找不到,最后还是请加方老师将我们带到上课的教室。 在这座教学楼中,有室内体育馆,可以打篮球、排球、羽毛球、网球、上体操等。与体育馆相邻的是室内游泳馆,外面虽然是冰天雪地,游泳馆内却是热气腾腾,学生们在体育老师的带领下,在游泳池中练习游泳。加方老师还带领我们参观了他们的汽车修理车间,机械加工实习车间,图书馆,计算机室等。无论是教室,还是车间,楼道,餐厅…到处都是干干净净,没有发现任何废弃物。参观后给我们留下的印象是:MVHS的硬件比我们中加学校好,学生的环保意识也比我们强。 MVHS在当地是一所很受欢迎的学校,它为将近1000名学生提供了良好的学习环境。尤其是这所学校非常重视对残疾青少年的教育,允许他们的家长到班陪读。我亲眼目睹一位母亲推着轮椅陪孩子上课的情景。 我听了MVHS一节12年级的数学课,讲的是《极限》一节,这在我们中加是高三选学部分的内容。课堂上学生听课很专心,气氛也很活跃,学生没听懂的地方,立即就向老师提出来,请老师再讲解。课堂纪律也是良好的。我还听了10年级一节数学,讲的是现代数学—图论的基础知识,主要是研究两点之间的路线问题,这非常有实际意义,对于交通道路的设计是必不可少的基础。我感觉,对比之下,我国中学数学教材太传统、太古老、太脱离实际了!我期盼着我国中学数学教材的大胆改革,与世界早日接轨。 加拿大的高中教育是多出路的,充分体现了因材施教的原则。他们分层次教学,分A、B、C班,学习好的可以升入大学继续深造,学习较差的,则注重培养学生实际生产、生活技能,如开设汽车修理,机械加工等技术课。一个国家的现代化建设既需要高科技人才,也需要千百万受过专业训练的有、有着熟练技能的各类技术工人,这才是健康的科技兴国之道。 而在我们中国,家家望子成龙,都想让自己的子女上大学,千军万马挤一座独木桥。致使大批中专、技校生源困难,而被迫停办。中学毕业生不再愿意进工厂当工人,更不愿学技术。目前我国的高级技术工人紧缺的现象已相当严重。无怪乎我们的产品质量上不去,假冒伪劣产品充斥市场,与我国技术工人的匮乏有着直接的关系。久而久之,难道不直接影响我国现代化的实现吗? 我呼吁我国的教育部门以及劳动人事部门,对此现状应及早予以重视,制定相关政策,既发展高等教育,又重视对技术工人的培养,使我国的教育结构更加合理,使我国的教育事业健康发展。 |