生命的代价，能否换回一堂安全课？

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      面对一具具冰冷的尸体，我想问：我们尊重生命了吗？
      今天，我以一名医生的身份发表一些对当前教育课程的看法，有不当之处，敬请海涵！

      记得我们小时候上学，有一本课程叫自然，当课本发下来之后，我们首先打开的不是语文、数学，而是自然的书本，未进课堂就已经将自然课看了个遍，对大自然的神秘充满了探索的兴趣。很多年过去了，依然对大自然的神奇充满探索的欲望，对大自然的变换莫测满怀敬畏之心。国家近些年提出了“人与自然和谐共生”，这句口号让我顿时觉得领导人的深谋远虑对于我们当今人类是多么的重要。今天我们明白了，我们每一个人要探索自然、了解自然、认识自然、利用自然、保护自然，才能做到人与自然的和谐共生。可是，我们真的认识自然吗？
   
      我不知道今天课堂上是否还有自然课程，理论上应该是有的，是不是发挥了自然课的作用，把自然作为一门必修课去教呢？近日三名学生溺水，虽然是一个个例，可是这样的个例每年都会发生，不管是不是夏季涉水问题高发期，这样的事情一样要发生。面对三具冰冷的尸体，我们要问一句：他们仅仅是因为玩水吗？我们每一个人应该扣心自问，我们的孩子懂得自然吗？他们的无知无畏到底是怎么造成的？
   
      三字经第一句：“人之初，性本善，性相近，习相远”。每一个孩子从生下来开始，他们对什么都不懂，从触碰开水烫手了，他们才知道触碰杯子里或者碗里的水可能会疼；丫丫学步的时候，在家人的牵拉下也是要摔很多次跤才能站立起来，才能松开手鞠着腰一步一停的挪动着脚丫；进了学堂他们才知道，一二三四并不是多一横就多一点，而是每个字要代表着各自不同的音和义。如果我们不教他们自然课，他们是否会知道生命只有一次，他们是否会懂得涉水、涉电、涉高会有危险甚至有死亡，他们是否懂得蛇、蝎、蜈蚣、马蜂一样会致人死亡但人类还要给它们生路，等等，等等......。这些自然课程，如果我们都能教教他们该多好！
   
      也许有人说，这些应该家里人去教，学校只管教他们多考一分，只管他们能不能考上大学。是的，教孩子生存是家长责无旁贷的责任和义务，但首先我也是家长，你也是家长，他也是家长。家长他不是专职教师，他们虽然也必须教这些东西，可是家长不是专业教师啊，他们只会说这不能那不能，但是他们自己都不懂，又如何有能力去教会孩子那些不能是为什么呢。我们学校有教科书，有专业的教师，有教学大纲，有集中教学的教室和条件，为什么还有人说这些自然知识需要家长去教呢？自然、科学也是国家规定的教学科目之一啊，为什么不能削减音乐课、美术课，增强自然课、科学课、安全课呢？难道心脏跳动不是最美的音乐吗？因为我是一名医生，我似乎更看重生命存在的意义，似乎更懂得活着比成绩更重要！
   
      如果我们不是每天形式化的强调不能玩水、不能触电，而是教会他们认识自然、懂得自然、利用自然、保护自然，他们能不懂得对大自然的敬畏吗？君不见放学的时候密密麻麻的学生满布马路，他们横穿马路穿梭在车辆之中，骑着电动车飞奔的时候，根本不去管地上还有一根黄色的实心线，他们懂那是生命线吗？音乐课再好，不会唱歌不会憋死，不会美术不会憋死。但是认识自然，就可以减少溺亡，懂得交规，就能减少车祸，这么浅显的道理，相信很多人都懂。美术不参加考试、音乐不参加考试，既然都不属于必修课，但是生命却是我们每一个人的必修课啊。 昨天，我从网上订购了一套《安全课》上下册，网上图文介绍里写给家长的话中有这么一句：我曾在《中国儿童发展指标图集》中读到：在中国，每年有超过5万儿童死于溺水、交通事故、跌落、意外窒息、中毒和其他事故。看到这组数字，已经是触目惊心的地步，可这是很无奈的事情，原本需要系统教育的比分数还重要的内容，今天的我们还只能靠自学。
     
      强烈建议：我县减少音乐课、美术课，减少校园各种大型竞赛活动，减少各种无意义的运动会，不要今天学这里，明天学那里，首先要教会他们生存的技能。把购买红地毯、彩虹门、搭建大型舞台的钱用来购买教科书，增加安全课，重视自然课、重视科学课，把安全课排在课程表上。考试成绩固然重要，学生们能认识自然、懂得自然、利用自然、敬畏自然、保护自然更重要；他们能懂得如何遵守交通规则、懂得远离水电危险、懂得保护自己更重要；他们能懂得尊重生命、保护生命、健康的活着更重要！
      
      不要一遇到事情，就各自找各种借口，把责任推脱的干干净净，他们的死都与你无关，都是他们自己不懂这不懂那，无知无畏。但是，他们无知无畏我们真的没有责任吗？面对生命，我们尊重了吗？我们善待了吗？我们问心无愧了吗？家庭是社会的重要组成部分，这个社会就是千千万万个家庭组成的，其实我们全社会都有责任，谁也逃脱不了。每一颗跳动的心脏，都是鲜活的生命，他们应该活着。面对一次次的溺亡、触电、火灾、交通事故等等非正常死亡，我们每一个人都应该扣心自问，对待你的孩子、对待你的学生、对待你身边的每一个人，我们尽责了吗？
   
      昨天已经过去，明天即将到来，就在今天，我们应该反思，明天的我们，能不能正确领悟那句话：人与自然和谐共生！希望你也来念一遍：人与自然和谐共生！
      

花生和土豆

写的好！
只有先活着，接着才有生活的一切可能。

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雨露均霑

每年基本都能听到溺亡事故发生，一次次生命的代价也没能唤醒政府的有所作为，深表悲哀遗憾！

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西红柿

亡羊补牢，再好也为时已晚。防患于未然才是硬道理。学校应将安全工作放在学校工作首位，做到制度化、系统化、常态化。家长更应增强安全意识和监护意识，切实承担起监护责任，加强对孩子的教育与管理。当面对地震、火灾、踩踏、溺水、交通安全等危险危及生命时，掌握必要的逃生技能，才能给生命多一份保障。

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西红柿 发表于 2019-04-30 14:07
亡羊补牢，再好也为时已晚。防患于未然才是硬道理。学校应将安全工作放在学校工作首位，做到制度化、系统化、常态化。家长更应增强安全意识和监护意识，切实承担起监护责任，加强对孩子的教育与管理。当面对地震、火灾、踩踏、溺水、交通安全等危险危及生命时，掌握必要的逃生技能，才能给生命多一份保障。

目前存在头疼治头，脚痛治脚的现象这么多年了，没有人去纠正不恰当的教育课程安排，如果把音乐课、体育课的一部分拿出来，带学生到街上现场演示交通规则，如果带到河边，告诉他们涉水安全距离和规程，带到有电线的地方，告诉他们电力的危害性，带他们到公园，告诉他们不要乱扔垃圾和攀爬乱石和台阶，他们能学不会吗？
其实，我们没有理由要求学校开展游泳课，但我们有理由要求学校开展安全课！
但是，谁来安排执行？

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不一样的杜甫

现代家庭无缝对接的安全保护取代对孩子的安全教育 本质是完全放弃了安全教育意识

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不一样的杜甫 发表于 2019-04-30 15:13
现代家庭无缝对接的安全保护取代对孩子的安全教育 本质是完全放弃了安全教育意识

生产出一批又一批的低能儿。
出门不知道东南西北，走路不知道前后左右，见人不知道老幼尊卑。

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西红柿

看了几遍，谢谢回管不辞辛苦及时来给我们上这堂安全课。也多了一份对生命的敬畏，珍爱生命，你不仅是只为自己而活。刚从学校开完关于防溺水家长会，心情可用百感交集来形容。。祝福万家灯火下的每个家庭都平平安安，团团圆圆，每个孩子都平安、健康快乐成长。。。

西红柿

回到最初 发表于 2019-04-30 15:16
生产出一批又一批的低能儿。
出门不知道东南西北，走路不知道前后左右，见人不知道老幼尊卑。

真是这样，真不知道社会发展是进步了？还是倒退了？

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西红柿 发表于 2019-04-30 16:05
真是这样，真不知道社会发展是进步了？还是倒退了？

就这本书，上下册。32元。

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花生和土豆 发表于 2019-04-30 12:19
写的好！
只有先活着，接着才有生活的一切可能。

没办法了，爱之深，恨之切！

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雨露均霑 发表于 2019-04-30 12:37
每年基本都能听到溺亡事故发生，一次次生命的代价也没能唤醒政府的有所作为，深表悲哀遗憾！

太多的课程时间用来上文艺课了

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大别山的小绵羊

一字一句的读完了。真真的感受到了楼主的愤怒，不满以及独到的见解。还有对事情发生后，给出的建议。支持楼主！！

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六朝粉黛无颜色

学会游泳 才是出路

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大别山的小绵羊

水塘或者水库一出事了，就是宣传不要靠近水边，远离水区，是没错。但是，终究不是解决问题的办法。
就如同，路上天天有车祸，还能不开车，都步行？

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瞬间

说得对，教会他们如何认识自然，才是根本解决办法。孩子都有逆反心理，越是不让去，越是想去试试，但又没有逃生技能，悲剧就发生了。

小英雄

回到最初 发表于 2019-04-30 14:46
目前存在头疼治头，脚痛治脚的现象这么多年了，没有人去纠正不恰当的教育课程安排，如果把音乐课、体育课的一部分拿出来，带学生到街上现场演示交通规则，如果带到河边，告诉他们涉水安全距离和规程，带到有电线的地方，告诉他们电力的危害性，带他们到公园，告诉他们不要乱扔垃圾和攀爬乱石和台阶，他们能学不会吗？
其实，我们没有理由要求学校开展游泳课，但我们有理由要求学校开展安全课！
但是，谁来安排执行？

据我所知，我县初中学校每周五下午第三节（即周末离校前最后一节课）为安全课。小学和高中不详。

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小英雄 发表于 2019-04-30 23:54
据我所知，我县初中学校每周五下午第三节（即周末离校前最后一节课）为安全课。小学和高中不详。

我见过，都站在操场上，某人拿话筒对着归心似箭的学生讲这不能那不能。有没有教如何去做？
都是形式主义。

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小英雄

回到最初 发表于 2019-04-30 23:59
我见过，都站在操场上，某人拿话筒对着归心似箭的学生讲这不能那不能。有没有教如何去做？
都是形式主义。

按你说的，都去现场教学，一个老师管几十个学生，马路上、荒野里、河道旁，他们的安全谁来保障？即便倾尽学校教师，三五个老师管几十个孩子，前往这些危险场所就能确保孩子安全吗？
家长不是专业老师就没有能力教他们敬畏自然吗？尽信书不如无书，长期生活在大自然里的家长某些时候比老师还要了解他长期生活的自然，他们的孩子也生活在同样的环境中，他们的生活经历、生存经验可能比课本（安全读本）更贴和孩子生活的实际。不是说老师不该教安全，只是觉得你所谓的现场安全课、敬畏自然论不一定全在理。个人意见，可忽略。

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小英雄 发表于 2019-05-01 06:15
按你说的，都去现场教学，一个老师管几十个学生，马路上、荒野里、河道旁，他们的安全谁来保障？即便倾尽学校教师，三五个老师管几十个孩子，前往这些危险场所就能确保孩子安全吗？
家长不是专业老师就没有能力教他们敬畏自然吗？尽信书不如无书，长期生活在大自然里的家长某些时候比老师还要了解他长期生活的自然，他们的孩子也生活在同样的环境中，他们的生活经历、生存经验可能比课本（安全读本）更贴和孩子生活的实际。不是说老师不该教安全，只是觉得你所谓的现场安全课、敬畏自然论不一定全在理。个人意见，可忽略。

各自有见

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