珍贵的收藏

清清河水

珍贵的收藏

    每到学期末，收拾整理办公桌上的物品，我会扔掉一些东西，像空墨水瓶呀，停水的水笔呀，过期的报刊呀等；我也会收藏一些东西，如教科书呀，参考书呀，摘抄本呀，学生的优秀作文呀等。在所有收藏的物品中，让我当宝贝一样看重的，是学生写给我的信。

    正常的教学日，师生在一起学习，学生会给老师写信？有点奇怪吧？在管理班级的事情中，在处理学生之间存在的问题上，我一直采用民主集中制原则，是非善恶，共同评判。大概是基于此吧，学生心里想的问题，一时解不开的结，就自然而然以笔代口了。开始，学生是用小纸条，三言两语，就事论事。时间长了，就客气起来，称呼，言辞，落款，日期，俨然是一封完整的信件了。

    平时，我在办公桌上，或批改作业时，只要发现学生的手迹，打开看后，就赶紧把写信的学生单独喊到身边，交流一下思想；我有时还会当即给学生写一封回信。好的决策、意见虚心采纳。给学生写回信，是一件很有意思的事情，并且，还会收到意想不到的效果呢。而学生，收到老师的回信，无异于得到一次褒扬。我写给学生的信，白纸黑字，语重心长；娓娓道来，情深义重；似师长，又似朋友。学生看了，师生的心就贴得更近了。我得出的结论是，再动听的话，感动的只是交谈的那一刻；而信，是凝固了的语言，不仅能保存，还能拿出来重温。而重温一次，印象就加深一次。人心都是向着那些美好的事物的呀。

    我是教小学的，通常是从三年级接手一个班，然后将学生带到五年级毕业。这两年，有六年级了，就又跟着教完六年级。几年下来，师生的感情已经很深很深了。一旦毕业分开，大家都舍不得。在一起时，还显现不出来，只感到学习是一件快乐的事情。特别是经过共同努力，在各种竞赛呀，在一年一度的统考呀，又取得好的成绩时，那个兴奋劲儿，真是无以言表。一分耕耘一分收获，是我跟学生说得最多的。还有，没有人会随随便便成功，要勇敢面对挫折失败等。

    别看学生小小年纪，都挺有情有义呢。他们有时不知怎么表达对老师的爱？就在信中提出，想用乡下结干亲的方式，叫我干妈。我微笑着不允，说：“那样多麻烦呵。”一个叫沈静的女孩，长得跟花一样美，父母都出去打工了，跟哥哥在一起生活。哥哥在上中学，一星期回来两次。大部分时间，只有十来岁的小女孩一个人在家。我除关心她的学习外，生活上也常叮嘱她。小沈静，见我不同意收她这个干女儿，就说：“老师，我什么东西也不会要您的。我的爸妈都在电话里同意了哩！”“你们既是老师的学生，又是老师的孩子，并不需要有别的称谓啦！”我安慰她道。当我有了自己的孩子，我真的在内心对学生多了一份母性的爱。

    学生和我，今世的师生缘，也是可遇不可求的。那么多的老师，那么多的学生，在地球上的一个小小的角落，单单我们能在一个教室里学习，相处了几年，是多么的难能可贵？而，你们一旦毕业离去，我深情的目光呵，哪里是归程？

    那些曾同窗共读几年的学生，到了山乡的中学，被打散分在不同的班级。第一次离家，第一次集中品尝离别的滋味，他们万般的不舍里，之后，渐渐学会承受，坚韧，思念，回忆。他们比以往更殷勤的给我写信，我也尽可能的一一回信。我告诉他们，天下的老师，都是一样爱学生的，都是一样想给学生教好的，一定要听老师的话，一定要体会老师的良苦用心，学好知识，做有用的人。千万不要留念过去，人生处处都精彩。

    学生一旦离开，他们的信的内容就更丰富了。有趣的是，我回过头来，重新接手的班级，总会有几个是先前学生的弟呀，妹呀的。于是，新的师生情里，有了承接延续，有了柳暗花明，有了风光无限，有了憧憬寄托。

    世间珍宝无数，有的人也真能收藏着无数珍宝，并有机会在众人面前亮耀闪烁，炫耀展示。而我，就让我，收藏着学生写给我的信件吧。

    在过去，现在，未来，温暖我，富裕我吧。

zjuswimming

看得出来，楼主是个好老师

白月光

在过去，现在，未来，温暖我，富裕我吧。
，再动听的话，感动的只是交谈的那一刻；而信，是凝固了的语言，不仅能保存，还能拿出来重温。而重温一次，印象就加深一次。人心都是向着那些美好的事物的呀。
关键是你有一颗金子般的心

木鱼

娓娓道来，都是真情。好文章，好老师。

清清河水

谢谢各位网友老师的支持,鼓励!谢谢啦!

倚窗望月

因为你有一颗爱心，所以学生都喜爱着你。学生的书信是表达爱意和尊敬的最好方式！

秋水

题材好
可再凝练些

清清河水

秋水老师的建议,我会虚心接受,谢谢!

lnq04021

比我的老师做得合格多啦，不瞒你说，我就结了个义女，老师而结义女，是会让很多学生失望的