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本帖最后由 乌桕先生 于 2013-2-7 09:33 编辑
编者按:都说,教师是人类灵魂的工程师;我说,书是所有人的工程师。有学问的人写书,更多的人看书,书,便成为人类进步的阶梯。
有这么一个人,他原为一名普通教师;一步步地,他成为一名学校的校长。他爱岗敬业,他博览群书,他审视慎思,他笔耕不缀……他将自己20多年的教育教学经验和教书育人理念攒缀成一本书——《追逐梦想》。他,是上石桥高中校长丁继章。 丁继章希望自己的书有较好的社会效益,也希望有较好的经济效益;但是,和一般出书人不同的是,他决定将卖书的钱全部捐献!
商城城关各大书店都可以见到这本怎么样教书育人的专著!
县委李高岭书记为《追逐梦想》作序——
序 言
摆在我面前的是一本关于养成教育的专著《追逐梦想》。看到这本由我县上石桥高中校长丁继章同志经过几年的呕心沥血写出的作品,我很欣慰。 我第一次接触养成教育,是看到丁继章同志的关于养成教育的一篇文章 《教而不思,则罔》。当前,大家都在提倡素质教育,但对如何开展素质教育,如何规划素质教育的内容,如何操作素质教育的细则,以及如何找到素质教育的切入点,很多教育工作者都在不断地思考、摸索、实践,虽然取得了一定的成果,但在学校的教学实际活动中,还有许多空白。丁继章同志倡导的养成教育,就是从素质教育的理论和实践入手,把养成教育作为素质教育的一个重要阶段,从教学活动的层面进行有益的探索和尝试,取得了一定的成效,具有了推广的基础和意义。《追逐梦想》这本书,对养成教育的现实意义、内容、实施方法等方面做了全面介绍,开拓了视野,具有一定的可读性,特别表达了一位教育工作者对素质教育的期盼、对培养学生优良素质的心愿。饱含着丁继章同志对教育的责任心和崇高使命感。 养成教育的目的是培养孩子养成良好的学习、生活、思维、行为等方面的习惯。《追逐梦想》在内容上有许多值得重视和推广之处,如感恩教育、信心教育、"四认真,四用心"行为要求等,对孩子当前的教育都很有针对性,这些质朴的教育观点体现了作者深入的思考和深层的忧虑,能给我们很多启示。随着劳务经济的发展,大量青壮年劳动力外出务工,很多孩子成为留守儿童、留守少年,亲情缺失,孩子在学校做的事,家长不知道;在家里做的事,学校不知道。他们的世界观还没形成,享受的是爷爷、奶奶的溺爱,在这种环境下,我们的孩子怎样成长,怎样成才,怎么做事,如何做人?社会发展必须依靠人才,人才的培养要靠教育,教育的最终目的是全面提高人的素质,素质提高则靠良好的习惯养成。习惯决定性格,性格决定命运,养成一个良好的习惯,对孩子来说非常重要。因此,我们要高度重视养成教育。 一是要让养成教育成为一种理念。恢复高考以来,国家通过考试选拔了无数人才,但到目前为止,没有产生出世界级的科学家、思想家,自然科学方面还没有人获得诺贝尔奖,随着经济的发展,教育的偏差越来越大。温家宝总理曾感慨地说,我们的教育是有缺陷的,钱学森教授在临终之前 留下拷问:"我们的教育搞了这么多年为什么就培养不出杰出的人才?"这些都应该引起我们的深思,我们应该改变教育理念和方式,要重视教育的养成,提高认识,把养成教育作为一种理念,树立好,贯彻好。可以说养成教育决定一个学生的性格和行为,决定一个人的前途和命运,决定着一个民族的未来和希望。 二是要让养成教育成为一种风气。让养成教育成为一种风气,就需要每一所学校、每一个教育工作者都自觉地开展养成教育,重视养成教育,让我们的孩子知道怎么去学习,怎么去生活,怎么去做人,怎么去做事。这是我们学校教育的基本目的所在。现在父母多外出打工,留守在家的孩子,缺少了父爱和母爱,家庭教育也有所缺失。我们教育工作者就要来填补这块空白,承担起这份责任,把养成教育落实到教育教学的各个环节中,使其贯穿于孩子学习、生活的整个过程之中,让养成教育形成一种风气。 三是要让养成教育成为一种习惯。要达到这个目的,就要让我们的孩子知道养成教育的基本内容,知道怎样才能养成良好的习惯。人在先天是没有差别的,但经过家庭、学校的教育,长大后却有了千差万别的人生!所以我们一定要教会孩子怎样去培养良好的习惯。例如,孩子有了良好的学习习惯,享受学习,快乐学习,就能收到事半功倍的效果。总之,通过养成教育,让孩子正确面对学习和生活,积极应对任何困难和挫折,拥有一个健康的人生。 四是要让养成教育成为一张名片。商城有"大别山下状元县"的美誉,教育已成为我县一张响亮的名片。要把商城教育办得更好,在当今形势下,必须把养成教育作为一种特色来推广,通过养成教育来推动素质教育。如果我们的孩子能养成好的习惯,爱学习,爱劳动,爱父母,懂礼仪,守规矩,会感恩,会做人,他们将来一定会成为国家的栋梁之材。 据了解,丁继章同志是一位学习型的校长。从参加工作起,不论是做教师、班主任,还是副校长、校长,他一直没有离开过书本。他说过:"头脑就像一块荒地,如果不想让它被荒草覆盖,就要用知识去占领。"他广泛阅读,从《人民日报》到《中国教育报》、《教育时报》,从魏书生的《给青年教师的建议》到李镇西的《做最好的教师》,从《细节决定成败》、《习惯的力量》到《致加西亚的一封信》,从"洋思中学"的办学经验到"杜郎口旋风" 他的办公桌上始终放有划着一行一行阅读标记的报刊、书籍,他的书柜里始终摆满他写有密密麻麻心得体会的笔记本和工作日记。丁继章同志更是一位有思想的校长。从教二十多年来,他思考最多的一直是教育问题,尤其是最近几年,素质教育和应试教育的关系,以及教育的现状和教改的出路、方式等,始终是他关注的焦点。他不停地反思这些问题,如何打破僵化的教学模式、改变陈旧的教育理念,如何强力推行素质教育、全面贯彻党的教育方针,如何让课堂活跃起来、发展学生的个性、挖掘自身的潜能,让每个学生都能成人成才 多年的心血,终于凝聚成了《追逐梦想》这本书,这本书集中体现了他的教育思想。 《追逐梦想》这本书对我县大力开展养成教育、贯彻国家的素质教育方针将起到一定的作用。我相信,《追逐梦想》这本书,在养成教育方面会给教育工作者以指导,对推动素质教育工作将产生积极深远的影响。 是为序。 2012年8月16日
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