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上外附中副校长:对自己孩子的“三格教育法”

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  • TA的每日心情
    慵懒
    2013-2-1 01:13
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    [LV.6]常住居民II

    发表于 2015-5-1 23:49:14 | 显示全部楼层 |阅读模式 来自 新加坡

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    上外附中副校长赵均宁:要培养孩子健康的体格、独立的人格、中庸的性格
    2015-04-09 上海教育-第一教育 微信号 diyijiaoyu


    有人说,上外附中是一所神仙般的学校。
    除了为人称道的学习成绩,这所学校最引人注目的是,它培养了一批在世界舞台上闪耀的国际化人才。
    今天家长会的嘉宾、上外附中的赵均宁副校长,是一名资深的英语教师,当然也是一名成功的父亲。赵校长分享的主题也与他在上外附中多年的教学经验息息相关——做家长,首先立意要高,眼光要长远;好父母是要向孩子学习的;语言的学习越早越好,外语是“看世界的第三只眼”。
    最重要的是,他还有他独特的“三格教育法”:培养孩子健康的体格、独立的人格,以及中庸的性格。


    1    做家长,立意要高,眼光要长远

    一个现代的、理性的家长,培养孩子首先要立意高、眼光长远。我认为家庭教育的立意要高,也就是对孩子要有高期待。
    要从小培养孩子成为面向国际和世界的人,能同世界上其他国家对话的人,这个对话不仅是语言,更是精神上、思想上的。

    我认为,每一个成功的孩子后面都有成功的父母,甚至说,有一个成功的家庭团队。


    2    好父母要向孩子学习


    我个人觉得独生子女是个褒义词。
    我女儿是个独生子女,但是我觉得她比我强。这里要注意的是,家长要学会向孩子学习,这样才会让孩子超出你的预期,而不会永远在家长划定的框架内。


    我也会向孩子学习。
    在家里,我很多的东西都是女儿教我的。甚至我穿衣服的搭配与颜色选择,女儿也会时常给我指点。
    同样,我也从我的学生身上学习。虽然我是英语老师,但是我有时候好多英语的思维都是无形之中受了学生们的影响。


    举个例子,我有一天问孩子们怎么翻译“欲速则不达”,我们之前的固定翻译一直是More haste, less speed 。但孩子们给我的答案却让我至今都难忘。他们问我,“Short cuts will lead nowhere”是不是也可以。“抄捷径将一无所获”,很明显,他们给我的答案似乎更耐人寻味。


    很多时候,因为我们作为大人很容易受自己固定思维的影响,但孩子们思维却是活跃的。
    而我们更应该多倾听,多向他们学习。



  • TA的每日心情
    慵懒
    2013-2-1 01:13
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    [LV.6]常住居民II

     楼主| 发表于 2015-5-1 23:50:07 | 显示全部楼层 来自 新加坡
    本帖最后由 故乡的云 于 2015-5-1 23:51 编辑

    赵校长的“三格教育法”

    3    健康的体格

    身体是一切。但让孩子健康也要掌握技巧。
    比如,对孩子从小的营养,以及体育锻炼都要做合适的选择。我孩子从小的游泳和篮球投篮都是我教会的。
    体育锻炼不仅仅是跑跑步。
    我知道她们这一代以后肯定是成为国际化的人。

    一方面,我会让孩子学习有中国特色的体育运动,比如从小就打乒乓球。
    另一方面我也会让她学网球等西方的运动。
    当然,所有这些体育运动也是锻炼孩子合作、团队的精神,培养他们抗击打能力的重要方法。

    我还有一个建议是:体育锻炼也要立意高,可以向专业方向靠近。既然学了就要学好。
    这方面是需要家长花时间、花精力的。比如根据孩子的兴趣鼓励他们参加学校的俱乐部,课后寻找专业的教师学习等。

    我家是女孩子,所以我也特别关注孩子要有健康的体型。我女儿四年级的时候很喜欢吃麦当劳。我之前在国外出差,已经很久没见到她,回来之后我发现孩子胖了很多,原因是她喜欢上了吃汉堡。
    然后我就一直想办法改变她的这个习惯。有一天我和孩子在路上走,孩子无意中看到橱窗里面的礼服,说很漂亮。然后我拉着她停下来,故意说,是很漂亮,不过你估计穿不上,女孩子要有好的身材才能穿得上漂亮的礼服。之后每次她想吃汉堡的时候我就会用类似这样的话跟她讲,慢慢的这个习惯也就改了。
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    慵懒
    2013-2-1 01:13
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    [LV.6]常住居民II

     楼主| 发表于 2015-5-1 23:51:32 | 显示全部楼层 来自 新加坡
    4    独立的人格

    独立主要体现在人格上。

    我首先会给孩子毫无保留的安全感,其次也要培养她独立的人格。

    一方面,我会告诉孩子,我的一切都是你的。如果你有需要,你可以跟我提出来,只要我能达到,我会尽量满足你。
    但是我也告诉她,爸爸也不能永远在你身边,所以你要学会靠自己。我告诉孩子,其实在这个世界上任何人都不一定会保证永远在另一个人身边。父母是这样,夫妻也是这样。

    完美的夫妻是两个人成为好朋友,朋友的意思就是两个人互相帮助,可以互相分享和面对困难。这个基础就是每一方都要有独立的思想和人格。

    家长如果希望孩子将来成为能超越你的人,那就要给他们独立生存的机会。
    比如,我女儿小的时候,为了让她知道万一走丢怎么做。我一直告诉她,如果万一走失,做3件事情:不要哭、不要紧张;呆在原地、不要乱走,等家人过来;家人很久没过来的话,找穿制服的警察。
    为此我还专门在大马路上“走失”几次,测测她会怎么做。

    独立人格的培养一定要用鼓励法。
    家长要根据每一件具体的事情加以鼓励。比如小时候我每次在家里,孩子只要做帮我做了一件事情,我会对她说:谢谢你,今天这个做得不错。

    当孩子慢慢大了以后,家长要给孩子独立的空间。
    比如我是英文老师,但是我从不教孩子英文。她自己有老师,我相信她可以学好。我只会在需要的时候稍微启发一下她。
    现在家庭教育中的一个问题,妈妈通常很啰嗦,这个其实是不行的。

    我记得我女儿初三考试的时候,我妻子会做一件事情:晚上切好水果端给孩子,摸摸女儿的头,用鼓励的眼神看到她就关上门走开。反而这样孩子学习的效果非常好,因为她是完全可以领会到的父母的爱和支持,那她自己也会努力。一唠叨,反而会产生逆反心理。

    独立的人格还包括尊重别人的独立情感。当孩子遇到挫折难受的时候,我的做法就是:让她自己先难受,有需要再提供一点帮助。我觉得这样的情感经历是必须的。如果一遇到事情家长就给予帮助和安慰,那她慢慢就过于依赖。

    这里,很重要的一点是,家长要尊重孩子的想法和独立。
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    2013-2-1 01:13
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     楼主| 发表于 2015-5-1 23:52:43 | 显示全部楼层 来自 新加坡
    5    中庸的性格

    这里,“中”指的是不偏不倚、公允,不走极端。“庸”并不是庸常,而是学会合作。

    中庸其实就是宽容。宽容的人是容易幸福的。

    我培养孩子中庸性格的一个做法是,与孩子一起学论语。我会经常和朋友、亲戚的孩子一起学习。我懂论语,就会定期教他们,并和他们讨论论语。
    举个例子,某一天我问他们,子曰:“克己复礼为仁”“非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动”
    “礼”指的是什么?
    孩子们一起讨论,后面他们告诉我,这个“礼”是规矩,是法律。
    然后我问他们,为什么现在很多网站为什么不能让它们上?他们瞬间就明白,因为法律不允许。
    于是他们知道,“礼”还跟地域、国别有很大的关系。
    继续衍生到生活中的其他问题,比如为什么小孩子不能喝酒等,他们就懂了。

    就跟我刚才讲中庸的内涵一样:中庸是不偏不倚、公正的、阳光的、不走极端的性格。

    性格是动态的培养过程。比如,春天来了去踏春,出去见朋友带他们见,家里婚丧嫁娶带着孩子们一起来参与,在动态的参与过程中他们对生活的理解更快。

    我认为,人生的最高境界就是中庸,有所为有所不为,懂得什么该做什么不该做。

    其实做老师也应该做到这一点,该教的教,不该教的不教。要尊重“最近发展区”原理,给孩子一定的空间。

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     楼主| 发表于 2015-5-1 23:53:34 | 显示全部楼层 来自 新加坡
    6    学习语言是“看世界的第三只眼”


    作为一名英语老师,我认为,在上海,学英语已经到了后工具时代。
    英语已经不是一个工具。工具有可用性和不可用性,但是现在我们人人都需要用到英语。
    我认为,学习任何语言都一样,学习它更它多的需要学习一种语言的内在文化。
    语言其实是给我们过“第三种人生”提供了机会。

    语言的作用有两点:
    1,让孩子生活和工作更开心,通过学习不同的语言体会别人的生活。
    2,让孩子具备和世界主流国家对话的机会,并且用共同的语言解决生活、社会,甚至人类共同的问题。流利的发音不是关键,关键是能表达出好点子,不管是用美国英语、印度英语、中国英语、日本英语,还是西班牙英语,能在一起解决共同的问题就好。

    这才是学英语的一个用处,才不至于太短视。就像学数学,数学是整理世界、认识世界、管理世界的逻辑体系。

    因此,孩子需要大量接触,大量阅读、听、读出来,能读能说,有声有形。目前很遗憾的是,大多数学校的英语在中学阶段就已经被教死了。大部分孩子在为了做题而学习。

    用现在时下的话,我们应该说“英语+”。真正的英语学习是它能让你过更精彩的人生。
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    该用户从未签到

    发表于 2015-5-2 19:18:57 | 显示全部楼层 来自 四川省宜宾市
    这里,“中”指的是不偏不倚、公允,不走极端。“庸”并不是庸常,而是学会合作。
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    随意曲解圣义,自宋代后毫不鲜见,这样会把人弄成一个迂腐无个性的呆子。 毫无个性,毫无鲜活感。而且流于虚伪,教者不信,学者亦不从。无他,没有经历过心路探求而已。

    中,是“道”,虚中返照,达通本源,因为不可说,无奈下给的一个强名,庸是用,从用从庚,庚,革新的意思。  就是人懂了道理还要去,“用世存心”,去改变这个人世。

    至于独立,佛经有很好的解答,法依止,自依止。没有唯书,唯上,唯圣,唯经典,一切来自当下的自身判断。这也是中,和是知中然后去处理事情。
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